１月１２日（水）に、体育館で学年書き初め大会を行いました。「春の海」をBGMに、心落ち着け、集中して書きました。大変よい字を書いている子がたくさんいました。コンクールでも期待大です。また、24日（月）からの校内書き初め展も楽しみにしていてください。

　４月から始めた５年生のお米の学習。12月16日（木）、その学習のまとめとして、お米の先生である上松さんにおいでいただき、加えて４年生も招待して、今まで調べ、まとめてきたことを発表しました。最後まで自分の発表をしっかり伝えようとする子どもたちの熱意が伝わる発表となりました。上松さんから、年々発表がよくなっているように感じるとほめていただきました。手作りのアルバムのプレゼントにも大変喜んでくれました。

１２月３日（金）に開催された「わくわくタウン水小」の様子をまとめましたので、ご覧ください。

ご協力をいただきました地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございました。

R03わくわくタウン水小.pdf

　本日、水原小学校の児童玄関に素敵なクリスマスツリーがお目見えしました。もみの木のツリーではありません。ペットボトルのツリーです。運営委員会が中心となり、全校児童に手伝ってもらって完成した素敵なツリーです。

　給食の時間に点灯式を行いました。Zoomで全校児童もピカピカ光るツリーの様子を見ました。

　気が付けば、今年もあと残りわずかです。この1年、やはり新型コロナウイルスにより様々な制限がありましたが、ツリーのイルミネーションのようにピカピカ光り輝く子どもたちの笑顔をたくさん見ることができました。来年も、子どもたちの笑顔がたくさん見られるように努力していきます。

　ご協力いただいたおうちの方々、ありがとうございました。

　さすが全校を引っ張る６年生は、全校のことを思って活動しています。運動会後には、児童玄関に、応援団や１～５年生全校に向けたメッセージを張り出していました。また次もがんばろうと思えるような温かいメッセージでした。
　５年生はそのメッセージを見て、さすが６年生！と思い、６年生にお礼のあいさつをしました。来年最高学年になるにあたって、６年生の見本となる姿をたくさん学びとろうとしている５年生です。どんな６年生に成長していくか、来年が楽しみです。

２年振り、１日遅れ、１時間遅れの運動会がようやく、本当にようやく開催されました。

子どもたちも、保護者の方も楽しみにしている運動会。「ぜひとも開催させたい！」「子どもたちの一生懸命な姿を見せたい・見たい！」そんな多くの方の望みが叶ったかのような素晴らしい運動会でした。

下の写真は、当校の体育主任の運動会当日朝の黒板です。みんなで盛り上げていい運動会にしようという思いが込められています。

「運動会を通して、子どもたちをよりよく成長させたい！」全職員が抱いていたそんな思いとは裏腹に、当日の朝、一向に雨が止まず１時間遅れでの運動会となりました。

　運動会の始まりは、今まで一生懸命練習をしてきた応援団の晴れの舞台、応援合戦です。

　どの学校でもそうですが、応援団の熱量を全校のみんなに行き渡らせるために、時間がかかります。「どうしたら、全校のみんなが本気になって応援してくれるんだろう？」「そのために、どのようなリーダーシップをとればいいのだろう？」悩みながら、時には、涙を流しながら全校を引っ張ってきた頼もしい応援団。

「一生懸命はかっこいい！」全校の子どもたちの一生懸命な応援を見ていて、そんな言葉が浮かんできました。

今年度は、１・３・５年生の部、２・４・６年生の部と２部構成で実施しましたが、来年度は従来のように全校で運動会ができることを願っています。

　10月１日に、就学時健診がありました。毎年5年生の子どもたちからお手伝いしてもらい、来年度入学予定の子どもたちの健診を行っています。
　子どもたちは小さな園児達に優しく声をかけ、検査場所への誘導だけでなく、待っている合間の絵本や紙芝居の読み聞かせなど、お兄さんお姉さんとして立派にお世話してくれました。

　
　10月５日（火）に学校田において稲刈りを行いました。当日は、まず朝一番にでバケツ稲の稲刈りを行いました。その後、上松さんの田んぼに向かい、稲刈りを行いました。バケツ稲に比べ、田んぼに生える稲の背が高く太くたくましいこと。子どもたちは田んぼに到着してすぐそれに気付き、自然の強さとお米農家の今までの世話の両方に感動していました。

　9月28日（火）、学年体育の中でペース走記録会を行いました。昨年からは速さを競うのではなく、学年に応じた時間を自分のペースで走りきることを目的として行っています。中学年の４分間から、高学年ではそこに２分増えた６分間の持久走を走りました。子ども同士応援の声をかけ合いながら、自分にあったペースで一生懸命走りました。健康に生きていくための体力維持のためにも、これからも運動を続けていって欲しいと思います。
　当日、おいでくださった保護者の皆様、温かな応援ありがとうございました。

　午後から雨の予報だった９月２２日、なんとキャンプファイヤーが終わるまでは天気がもち、予定していた野外活動をすべて行うことができました。
　野外炊飯では、班ごとに協力して火をおこし、食材を切り、ご飯を炊き、豚汁を作り上げていきました。どの班もおいしく作り上げることができ、多くの子が何杯もおかわりしていました。
　また、キャンプファイヤーでは、今年度は学年としての活動がほとんど行えなかった中で、学年みんなで活動できたとあって、子どもたちもとても生き生きと活動していました。キャンプファイヤー係が中心となり、始めと終わりは学年で火を囲み、歌を歌い、ゲームをしました。そして、何といっても各班の出し物「スタンツ」は大いに盛り上がりました。どの班も工夫したものを披露し、また、どの子も各班のスタンツを盛り上げようと、笑顔で参加していました。大成功の野外炊飯、そしてスタンツ体験は、子どもたちにとってとてもよい思い出となりました。
　帰りのバスでは、どのクラスもぐっすりと眠りにつく子どもが多かったようで、子どもたちの姿からも充実した活動となったことが伝わってきました。

９月２７日から２９日の３日間、各学年でペース走記録会が行われました。子どもたちは、練習よりも少しでも距離を伸ばすことができるよう、粘り強く走り抜きました。また、体育の授業やペース走旬間で、何回も練習を重ねるうちに、最初は途中で歩いてしまっていた子も、自分のペースで最後まで走り切ることができるようになりました。たくさんの保護者の方においでいただき、子ども達も張り切って走ることができました。応援ありがとうございました。

９月２２日（水）に、五頭少年自然の家で５年生の自然教室が行われました。野外炊飯では、班ごとに協力して火をおこし、食材を切り、ご飯を炊き、豚汁を作りました。また、キャンプファイヤーでは、学年で火を囲んで歌を歌い、ゲームをしました。各班の出し物「スタンツ」は、どの班も工夫したものを披露し、どの子も各班のスタンツを盛り上げようと、笑顔で活動していました。

　９月６日（月）からペース走旬間が始まりました。体育の時間や15分休みの時間を使って、ペース走に向けた練習を行っています。（今年度は密を避けるために学年毎に割り当てをして練習しています）子どもたちは、「ペース走がんばりカード」に、自分のめあてや努力の証を記録し、ペース走本番に向けて、一生懸命取り組んでいます。

  今朝、学校を回っている時のことでした。まだ薄暗い教室に、色鮮やかな絵が踊っています。電気をつけて眺めてみると、子どもたちを迎え入れる先生方のメッセージでした。　　　　
  久しぶりに会う子どもたちに、どんな言葉を贈ろう･･･。「友だちと早く会いたい！」「勉強がんばるぞ！」というプラスの感情を抱いて登校する子。
  反対に「長い休み明けで学校イヤだな･･･」「夏休みが終わっちゃったな･･･」というマイナスの感情を抱いて登校する子。長い休み明け、様々な感情で登校してくる子どもたちが、ランドセルを背負ったまま、黒板を食い入るように眺める姿が目に浮かびます。
  子どもたちのプラスの感情はさらに高まり、マイナスの感情はさっと拭い去ってくれるような、真新しい黒板に描かれた担任の子どもたちへの思いを紹介します。

ZOOMで全校朝会を行いました。オンライン上ではありますが、３６日ぶりに全員で同じ時間を共有しました。
校長先生からまず初めに京ヶ瀬中３年、パラリンピック銀メダリスト山田美幸さんの話がありました。
次に、自分のめあてを確認し、前期のまとめをしっかり行ってほしいこと、新型コロナウイルスおよび熱中症対策をしっかりすること、PTAの予算で新しい本を買ったので読書を楽しんでほしいことなどのお話がありました。

　７月８日から７月２１日までの間、運営委員会と生活委員会のコラボレーション企画で、さまざまな国の言葉であいさつをしたり、その国のクイズを解いたりして、さまざまな国に親しむ活動が行われています。

 　水原小学校では、毎朝、児童玄関では、毎日異なる国の言葉で、元気なあいさつが行き交っています。ご家庭でもさまざまな国の言葉でのあいさつに一緒に挑戦してみてはいかがでしょうか。

　社会｢ごみのゆくえ｣の学習で、阿賀野市環境センターと水原小学校をZOOMで繋ぎ、施設の説明をしていただいたり、インタビューに答えていただいたりしました。ZOOMの最中には、ごみ収集車がちょうど到着し、ごみピットにごみを捨てていく様子が見ることができたり、モニターを通してごみが砕かれて燃やされていく様子を見せてもらえたりできました。

　２年生の生活科で、虫を飼育し、生き物博士を目指す学習が始まりました。グラウンドや畑付近を中心に、かえる、おたまじゃくし、コオロギ、カマキリ、ダンゴムシなど様々な生き物を見付け、夢中で虫取りをしました。虫が苦手な子も、友達に手伝ってもらったり、勇気を出して触ってみたりする中で、虫に対する恐怖心が少しずつ和らぎ、「初めて触れたよ」、「友達が手伝ってくれたから怖くなかった」と嬉しそうに話してくれました。教室に戻ってくると、自分が見付けた生き物に愛着をもって接する姿が見られました。

　5月26日、曇は多かったものの、晴れ空の中、田植えを行うことができました。
　初めは土の冷たさにうろたえる姿もありましたが、慣れてくるとテンポよく上手に植えていくことができました。
　また、バケツ稲作にも挑戦し、日々の稲の生長を見守っていきます。
　日頃当たり前のように食べているお米が、いかにして作られているのか、子どもたちが興味をもって学習していけるといいと思っています。今回の体験で、一層関心を強め、収穫を心待ちにしつつ、一生懸命学習に取り組んで行くことを期待しています。